03 正確的發聲方式的訓練
樊登老師坦言，他並非是一個天生就喜歡讀書的人，少年時期沒有養成良好的閱讀習慣，然而日後的經歷促使他開始慢慢讀書。
在參加全國辨論賽期間，首先經歷的訓練就是誦讀古詩，一方面，積累了大量的閱讀素材，另一方面，也學習了正確的發聲方式，為日後打下了堅實的基礎。
04 讀書拓寬眼界，增強邏輯能力
樊登老師分享了他在辨論隊時期的寶貴經歷。從這段經中不難發現，通過針對辨論的刻意練習，能夠提高一個人的反應能力以及語組織能力，同時也不難看出，大量閱讀書籍，不僅能夠拓眼界，更加能夠增強邏輯能力，這些潛在的能力都會成為日後大量閱讀書籍時無形的幫手。
05 培養幽默感，吸引眼球
富有幽默感能夠讓人更好的維護一個談話場合的氛圍。
在跟他人分享自己的讀書心得時，這也是一個實用小技能。
幾個培養幽默感的方法：
1、收集、分類，整理各種幽默段子，段子可以來源於書籍，綜藝、影視節目，相聲名家的表演等。
2、分析幽默段子規律，並加以運用。
06 了解社會百態，提升個人視角
一個人儘管已經工作多年，但是思考問題仍然會從學生的角度出發。從社會的角度了解社會，從稚嫩的校園視角脫離開來，真正深入的去觀際、了解社會，會極大的拓寬一個人的眼界，並且能夠提升個人視角，這些都能夠為日後理解書籍內涵提供極大的幫助。
07 讀書創造價值，知識改變人生
閱讀同類主題書籍，歸納總結有價值的知識點，將知識內化，並且輸出傳播給更多的人，除了能給自己帶來經濟收益，更重要的是在知識傳播的過程中，傳播者需要為知識的實用性以及知識的價值負責，傳播出的知識需要能夠讓他人有觸動，有耳目一新的感覺！
08 你所讀的每一本書，都會變成無形的財富
每週講一本書，逼迫自己做準備，你自己會是最大的受益者，大腦中的神經元連接會不斷在增加
在閱讀過大量書籍之後，一個人在腦海當中所積累的東西變得越來越多，之前讀過書籍中的內容，都是幫助你理解或者複雜書籍的基礎，讓你更快、更高效、更輕鬆的理解新的閱讀內容，新的內容會與之前的基礎聯繫起來，擴充知識財富庫。
09 擴大知識效用，提升幸福力
讀書的核心意義在於為知識鬆綁。
當一個人通過閱讀積累了大量的知識的時候，將知識傳播給更多的人，讓知識更廣泛的普及，這時候知識的效用才會變得更大。
隨之而來，整個社會也會因此大幅提升幸福感。
知識這個東西是一個特別有意思的事，知識和錢不一樣，錢是零和，但知識不是。
當我有知識，我讓更多的人有這個知識，知識的效用更大。
樊登老師：「我大概就是一百本書以後，明顯地感覺到讀書越來越快，越來越輕鬆」
10 五種能力塑造講書達人
第一個：邏輯思維能力
什麼是邏輯思維？你能夠知道什麼叫做前提、什麼叫做假設、什麼叫做論證、什麼叫做論點、什麼叫論據
第二個：大局觀
在看一本書的時候，你看的不是細枝末節，看的是整本書的大局觀。
大局觀是說關鍵的轉折點在哪？這本書是怎麼通過這幾個方面的論證，達到最後的結論，這才是大局觀，要具備抽出來看大結構的這種大局觀。